En esta sesión de la clase de Ética del día 1 de Octubre de 2020, la clase empezó con el docente Marco Restrepo preguntando acerca de la asignación que había colocado en los espacios de las clases pasadas por Edmodo debido a no poder llevar las sesiones a cabo, la asignación en pocas palabras, trataba de hacer un análisis profundo de la pregunta del 3er periodo de Ética a la vez de que se respondía esta misma pregunta, la mayoría de intervenciones que se hicieron hacia el análisis de esta pregunta tomaron como base acontecimientos que han ocurrido exclusivamente en este año como ejemplo: El asesinato del Abogado Ordoñez o la muerte del civil George Floyd, cuyos homicidios tienen en común que fueron ejecutados por la policía de sus respectivos países, cosa que indigno a la gente en varios niveles ya que ambas muertes también fueron grabadas y publicadas al internet posteriormente, aunque el asesinato de El abogado Ordoñez en Colombia no violento a una comunidad en específico como si ocurrió con George Floyd (En pocas palabras racismo), ambos homicidios tienen el mismo peso hacia la sociedad de los respectivos lugares en donde estas muertes ocurrieron. Gran parte de las intervenciones iban encaminadas a dar una crítica solida hacia nuestro sistema de justicia actual (aquí en Colombia) y el de otros países, dando a entender que en general la fuerza pública y la justicia que estos ejecutan está mal, otras querían dar a entender que en cualquier caso tanto el gobierno, como la sociedad pueden tener puntos malos de los cuales hablar, por ejemplo en la marcha del 21N durante Noviembre de 2019 no fue raro ver actos vandálicos por parte de los supuestos “manifestantes” que querían dar a entender el mensaje de su causa, que a su vez hacían quedar mal a los verdaderos manifestantes que estaban luchando por hacerse escuchar por el gobierno y como cereza del pastel podemos decir que los medios no dejaron pasar esa oportunidad y se aferraron con todas sus ganas a esos actos vandálicos hundiendo aún más a esas personas con intenciones verdaderamente buenas y haciéndose los de la vista gorda con los actos positivos que llevaban estos mismos. En cuanto a mi opinión, es por así decirlo más de lo mismo con el cambio de que también hay que tomar en cuenta lo fácil que es para personas con unas intenciones bastante maliciosas colarse en estas marchas para hacer de las suyas y dañar a el propio pueblo y su gente. Consulta y aporte a la Clase: Me interese en el tema de la manipulación de los medios de comunicación sobre la información que estos distribuyen y consulte sobre el caso en Colombia, encontré bastante material sobre técnicas y personas que aplican ciertas técnicas para llevar la manipulación mediática a cabo, como ejemplo el gran crítico y pensadores vivos Noam Chomsky desarrollo una lista de 10 técnicas de manipulación mediática, que son actualmente “utilizadas” por distintos movimientos y políticos dentro del país (Véase movimientos como el uribismo o el presidente actual Iván Duque). Pasando a números las estadísticas de manipulación mediática en 2019 que, respecto al tipo de mensaje propagado en redes sociales, la investigación encontró que 71% de las ‘tropas cibernéticas’ propaga mensajes progubernamentales o pre partidos políticos; 89%, mensajes que atacan a la oposición política, y el 34%, mensajes polarizadores que buscan dividir la sociedad. Específicamente en Colombia hay aproximadamente 32 millones de usuarios de Facebook. Al hacer el inventario de qué plataformas de redes sociales se usan para la manipulación, la bandera de Colombia aparece en todas (Twitter, Facebook, WhatsApp y YouTube), excepto Instagram. Entre las formas más efectivas para aplicar la manipulación mediática podemos encontrar los noticieros y redes sociales, el primer medio es eficaz principalmente por la confianza que la gente adulta le tiene además de que por un buen pago estos son bastante abiertos a la posibilidad de la manipulación mediática. Mientras que las redes sociales tienen una gran capacidad de manipular y censurar información sin necesitar de ser un experto o pagarle a alguien más, además de que la mayoría de personas que ven información en línea la apoyarán y creerán sin cuestionarse mucho. Fuentes: - https://www.eje21.com.co/2018/11/estrategias-de-manipulacion-mediatica-para-colombia/ - https://www.larepublica.co/analisis/guillermo-franco-2773812/colombia-uno-de-los-paises-con-evidencia-de-manipulacion-2914621

Fecha: lunes 14 de septiembre Tema: Filosofía latinoamericana Docente: Marco Restrepo Grupo: 10°1 Relatora: Valentina Sepúlveda Desarrollo de la clase: El profesor comenzó preguntando cómo nos había ido con la lectura del texto “Del pensamiento neocolonial a la filosofía de la liberación latinoamericana”. Después preguntó por quién hizo la relatoría de la clase pasada, pero nadie era el encargado de hacerla, entonces el profesor designó a alguien para la relatoría de la clase. El profesor da un pequeño resumen de los temas de los periodos pasados y pasamos al tema del día, la filosofía latinoamericana. El profesor hace dos preguntas, ¿qué es lo propio del pensamiento en Latinoamérica? ¿Qué lo puede diferenciar de otros pensamientos?, y varios estudiantes empiezan a hablar del texto. Entre las preguntas que se hicieron durante la clase, están: ¿Qué problema puede tener una nación a la que reconocen políticamente independiente? Y una pregunta que el profesor le hizo a Alejandro Rallon, ¿Qué haría si usted, si al cumplir la mayoría de edad, no se le reconocen los derechos y deberes que tiene al ser mayor de edad? Finalizando la clase, se habló sobre de las acciones y decisiones de los gobernantes de Latinoamérica después de su independencia de la Corona Española, por gobernantes quiero decir las personas que se encargaron de organizar y dirigir el país luego del proceso de independencia. Varios estudiantes estuvieron de acuerdo que, aunque ya nos habíamos independizado de España, nos volvimos dependientes de otros países, y, como dijo Bryan fue “simplemente como cambiar de rey”. Por último, unos compañeros hicieron las conclusiones de la clase y quedó como tarea releer el texto. Aporte personal: Filosofía, es un campo de estudio que busca responder a los problemas fundamentales, tales como “¿Quiénes somos?” ¿De dónde vinimos?” “¿Dónde vamos?” y otros problemas que atraviesa la sociedad. Es decir, filosofar, es pensar y buscar respuesta a algo. Pero, ¿es posible que haya una filosofía latinoamericana? Actualmente no la hay y, no creo que la haya pronto. Por ejemplo, como se dice en el texto “Del pensamiento neocolonial a la filosofía de la liberación latinoamericana”, cuando se querían organizar las naciones, ahora independientes, de américa latina, se recurrió a lo que ya conocíamos, a modelos europeos. Cuando logramos la independencia, volvimos a esclavizarnos nosotros mismos. No podemos tomar los modelos que se usaron en otros países para organizar los países de América latina, porque esos modelos están hechos en y para esos países, surgieron por las condiciones sociales de ese lugar. No tenemos la misma historia que Europa, no podemos usar sus mismos sistemas políticos. William Ospina en su texto “Lo que le falta a Colombia”, cuestionando el comportamiento de la sociedad colombiana con respecto a la revolución francesa dice: “Una revolución se vive o no se vive, y la pretensión de heredar sus emblemas sin haber participado de la dinámica mental y social que le dio vida, sin haber conquistado sus victorias ni padecido sus sufrimientos, no es más que una sonora impostura.”. No podemos tomar algo y moldearlo hasta que se adapte a las condiciones de nuestro país, nunca lo hará, porque no está pensado para este país. Se deben pensar sistemas educativos, económicos, políticos, etc, pensando en un territorio en concreto y, que estos se lleven a cabo exclusivamente en ese territorio. Por último, quiero finalizar con la postura de Alberdi acerca de la independencia: “Nuestros padres nos dieron una independencia material; a nosotros nos toca la conquista de una forma de civilización propia: la conquista del genio americano. Dos cadenas nos ataban a la Europa: una material que tronó, otra inteligente que vive aún. Nuestros padres rompieron la una por la espada; nosotros romperemos la otra por el pensamiento. Esta nueva conquista deberá consumar nuestra emancipación. La espada, pues, en esta parte, cumplió su misión. Nuestros padres llenaron la misión más gloriosa que un pueblo tiene que llenar en los días de su vida. Pasó la época homérica de nuestra revolución. El pensamiento es llamado a obrar hoy por el orden necesario de las cosas, si no se quiere hacer de la generación que asoma el pleonasmo de la generación que pasa. Pasó el reinado de la acción: entramos en el del pensamiento. Tendremos héroes, pero saldrán del seno de la filosofía. Una sien de la patria lleva ya los laureles de la guerra; la otra sien pide los laureles del genio. La inteligencia americana quiere también su Bolívar, su San Martín. La filosofía americana, la política americana, el arte americano, la sociabilidad americana, son otros tantos mundos que tenemos que conquistar”.

Fecha: 7 de Septiembre del 2020 Tema: Pregunta del 3 periodo Lo realizado en clase: Al iniciar la clase el profesor Marco nos hizo un breve resumen de lo hablado la clase anterior en el cual nos reiteró que la ética se ocupa de forjar el carácter y un pensamiento crítico, responsable y reflexivo. Siguiendo con la sesión, se dieron varias opiniones las cuales argumentaban o aportaban hacia la resolución de la pregunta del periodo; como por ejemplo la del profesor Marco, que agregó la importancia de el pensar por sí mismo, pensar en el otro y ser consecuente con ello. Pudimos observar palabras claves de la pregunta del periodo cómo: valores nacionales y proyecto de vida, que nos llevaron a indagar en la constitución política sobre cuáles eran estos valores nacionales. Después se asoció el proyecto de vida con los valores nacionales que se pudieron extraer de este fragmento de la constitución política de Colombia. Finalizando vinculamos el texto de “Lo que le falta a Colombia” con la pregunta problematizadora, sacando las virtudes con las que cuenta nuestro país, que resalta William Ospina en su texto, tales como: la diversidad étnica, religiosa y la pluriculturalidad. Consulta & Reflexión: La consulta la relacioné con el primer indicador de la rúbrica. ⇩ Analiza su personalidad moral desde una mirada autocrítica de la realidad cultural, política y social. Para analizar mi personalidad moral primero debo tener claro ¿qué es la personalidad moral?, por consiguiente he indagado y me he encontrado con que las personas que tienen una personalidad moral son aquellas que actúan según las costumbres, pero a la vez siguen siendo éticos, esto quiere decir que son personas que actúan según los valores y sin dañar a las demás personas. A mi me parece que como pueblo contamos con una pluriculturalidad muy grande y que esto nos hace ricos culturalmente, sin embargo debido a esto es que muchas veces nos encontramos con la discriminación social donde unos se creen más que otros. En el texto de William Ospina nos encontramos con la falta de tolerancia la cual se ve reflejada en nuestra realidad con el abuso de poder y autoridad. Me refiero a esto ya que se está presentando que ante la más mínima agresión verbal se deja de actuar como persona moral y se reacciona de manera violenta tanto de un lado como del otro. Considero que políticamente se deben tomar medidas tanto correctivas como preventivas, la primera porque debe haber un castigo ejemplar y que todo el peso de la ley caiga sobre aquellos que obran desmedidamente, en la segunda se debe analizar muy bien qué nuevas leyes deben implementarse o qué acciones, para que jamás se vuelvan a presentar casos en los cuales se vulneren los derechos humanos, ya que si no se toman, la situación tiende a volverse de mal en peor y habrá un caos peor del que se nos está presentando en estos momentos. Referencias bibliográficas: Personas morales ,inmorales y amorales. ¿Qué es Autocrítica? » Su Definición y Significado [2020] https://www.mindmeister.com/es/1006303298/valores-en-una-comunidad?fullscreen=1# ¿Qué hacer en caso de abuso de autoridad? <!-- Abuso de autoridad -->